Minggu, 10 Juni 2012

Tugas 4 ( PGSD semester V Kelas B, C dan D hari kamis)

Tugas 4 ( PGSD semester V Kelas B, C dan D hari kamis)

Dikerjakan dengan tulis tangan dan dikumpulkan pada saat perkuliahan minggu depan tanggal 21 Juni 2012

1. Seorang peneliti ingin meneliti perbedaan efek pada keempat model pembelajaran yang diberikan kepada 4 kelas. Model kooperatif tipe Jigsaw dikenakan pada kelas A, Model kooperatif tipe STAD dikenakan pada kelas B, Model kooperatif tipe NHT dikenakan pada kelas C, dan Model kooperatif tipe TPS dikenakan pada kelas D. Data diperoleh sebagai berikut:

Jigsaw : 8, 8 , 9, 9, 8, 7

STAD : 7, 7, 7, 7, 8, 8

NHT : 9, 8, 9, 9, 8, 7

TPS : 6, 6, 6, 7, 7, 7

Dengan menggunakan α = 5%, maka :

a. Apakah ada perbedaan efek dari keempat model pembelajaran diatas?

b. Apakah perlu dilakukan uji komparasi ganda?jika ya, lakukankanlah

c. Bagaimana kesimpulannya?

2. Seorang Mahasiswa ingin meneliti pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar matematika. Untuk itu disebarkan angket kreativitas siswa dan diberikan tes prestasi, data diperoleh sebagai berikut :

Kreativitas

56, 57, 45, 47, 40, 50, 45, 55, 56, 47, 40, 57, 45, 57

Prestasi

85, 90, 65, 65, 60, 70, 65, 80, 85, 65, 50, 85, 55, 90

Dengan menggunakan α = 5%, maka :

a. Carilah persamaan regresinya?

b. Ujilah hipotesis keberartian persamaan regresinya?

c. Carilah koefisien korelasinya?

d. Carilah koefisien determinasi?

e. Ujilah hipotesis yang menyatakan terdapat korelasi positif antara kretaivitas siswa dengan prestasi belajar.

Suakarta, 18 Juni 2012

Dosen Pengampu,

Suci Juniarto

Tugas 4 ( PGSD semester V Kelas A, E dan F ( Revisi ) hari senin)

Tugas 4 ( PGSD semester V Kelas A, E dan F ( Revisi ) hari senin)

Dikerjakan dengan tulis tangan dan dikumpulkan pada saat perkuliahan minggu depan tanggal 18 Juni 2012

1. Seorang peneliti ingin meneliti perbedaan efek pada keempat model pembelajaran yang diberikan kepada 4 kelas. Model kooperatif tipe Jigsaw dikenakan pada kelas A, Model kooperatif tipe STAD dikenakan pada kelas B, Model kooperatif tipe NHT dikenakan pada kelas C, dan Model kooperatif tipe TPS dikenakan pada kelas D. Data diperoleh sebagai berikut:

Jigsaw : 7, 8 , 8, 9, 8, 7

STAD : 6, 7, 7, 7, 9, 8

NHT : 8, 8, 9, 9, 8, 7

TPS : 6, 7, 6, 7, 7, 8

Dengan menggunakan α = 5%, maka :

a. Apakah ada perbedaan efek dari keempat model pembelajaran diatas?

b. Apakah perlu dilakukan uji komparasi ganda?jika ya, lakukankanlah

c. Bagaimana kesimpulannya?

2. Seorang Mahasiswa ingin meneliti pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar matematika. Untuk itu disebarkan angket kreativitas siswa dan diberikan tes prestasi, data diperoleh sebagai berikut :

Kreativitas

56, 55, 45, 47, 50, 50, 45, 55, 56, 47, 40, 57, 40, 57

Prestasi

85, 75, 65, 65, 70, 70, 65, 80, 85, 70, 50, 85, 55, 90

Dengan menggunakan α = 5%, maka :

a. Carilah persamaan regresinya?

b. Ujilah hipotesis keberartian persamaan regresinya?

c. Carilah koefisien korelasinya?

d. Carilah koefisien determinasi?

e. Ujilah hipotesis yang menyatakan terdapat korelasi positif antara kretaivitas siswa dengan prestasi belajar.

Suakarta, 18 Juni 2012

Dosen Pengampu,

Suci Juniarto